לעודד את השחקנים להיות מעניינים (פרק 259)
השחקנים זהירים מדי, נמנעים מלנסות, לא מעיזים. מה עושים? המשך
השחקנים זהירים מדי, נמנעים מלנסות, לא מעיזים. מה עושים? המשך
פז, מומנטום, נקודות גורל, השראה – מתי לתת, ולמה? המשך
להנחות שיטה חדשה "כמו שצריך" דורש לא רק ללמוד חוקים, אלא גם לשנות תפיסה. המשך
שני מימוני המון עלו השבוע, ואנחנו רוצים לעודד אתכם להשקיע בהם! המשך
מספיק להגיד "גלגלו יוזמה", וכולם יודעים שהאקשן התחיל. המעבר ליוזמה גורם לשינוי במצב המשחק – אז איך עושים יוזמה בשיטות שונות, ואיך זה משפיע על המשחק? המשך
המרת הרפתקאות בין שיטות, והשאלות שחשוב לשאול: מה החוויה שכל סצינה מנסה להעביר? מהו המיקום היחסי של הסצינות בהרפתקה? מה כל שיטה מנסה להשיג בהתקלות? ואיך עושים את זה במינימום מאמץ? המשך
שיטת המשחק "עולמות פראיים" מציעה חוויה מהירה, סוערת ומהנה – ולכן היא אחת השיטות הפופולריות בעולם. איך היא עושה את זה, ואיך משחקים בה? בואו להכיר. המשך
על היתרונות והחסרונות שבשימוש במיניאטורות ומפות, על כמות הכסף והזמן שכדאי להשקיע בהן, חלופות אפשרויות ופתרונות לבעיות נפוצות, עזרים פיזיים נוספים, ולמה כדאי שיהיו כולם בארגז הכלים של המנחה. עם עמרי באס. המשך
הפקת לקחים והסקת מסקנות, לצד ריכוז הממים והתודות. המשך
מה יכול להשתבש כשיוצאים לדרך? איך המסע משפיע על הדמות? ובאיזו מכאניקה אפשר להשתמש כדי לייצג את זה? המשך